為進一步推進新材料產業(yè)的健康發(fā)展，把握新材料產業(yè)發(fā)展趨勢，科技部高技術研究發(fā)展中心、中國材料網理事會、中國材料研究學會青年委員會、云南省科技廳等單位于2006年4月10日至11日在昆明舉辦了中國新材料產業(yè)發(fā)展論壇暨2006中國高校材料院長論壇。
與會人員圍繞“教育·人才——新材料產業(yè)發(fā)展的基礎”的主題進行深入探討，一致認為應進行高校材料教育改革，走產學研相結合的路子，充分發(fā)揮新材料產業(yè)對經濟發(fā)展的支撐和先導作用。
“我國已經成為新材料的生產和消費大國，鋼鐵、重要有色金屬、主要建材、合成纖維等基礎材料的產量均居世界首位。全部工業(yè)材料的工業(yè)增加值約為１４９６４億元，約占我國ＧＤＰ的１４．６％�！笨萍疾扛咝录夹g發(fā)展及產業(yè)化司材料處處長王琦安在日前召開的“中國新材料產業(yè)發(fā)展論壇暨２００６中國高校材料院長論壇”上指出，我國的新材料產業(yè)還存在很多問題，比如在生產過程中資源、能源消耗大，在高性能材料及其品種開發(fā)、先進制備加工技術、材料性能表征與應用等方面與世界先進水平有較大差距，而且具有自主知識產權的品種較少，高技術含量和高附加值的關鍵材料大部分依賴進口。因此，“我國新材料產業(yè)的發(fā)展急需加快”。
材料企業(yè)發(fā)展遭遇人才之痛
“在新材料產業(yè)的發(fā)展中人才是第一位的。”中國材料網理事會副理事長李臨西表示。但在采訪中記者發(fā)現，目前我國材料行業(yè)的人才缺失問題已經成了眾多企業(yè)發(fā)展的桎梏。
大連金瑪科技產業(yè)（集團）有限公司技術總監(jiān)孟憲友在接受采訪時表示，人才已經成了該公司發(fā)展過程中一個不可忽視的制約因素。該公司主要從事碳化硼、碳化硅等產品的研發(fā)，但這方面的人才很少，因為高校相關的專業(yè)不是很多。“目前，我們的人才主要來自當地的化工研究所，都是具有一定的工作經驗的技術人員；還有就是引進外國專家。但二者的成本都很高，并且不能從根本上解決企業(yè)人才缺乏的問題。目前企業(yè)正處于快速發(fā)展的時期，人才匱乏對企業(yè)發(fā)展的影響很大，我們急需大量的人才支持。”孟憲友表示，希望能通過這次論壇找到合適的合作院校和科研機構。
人才問題同樣也是困擾四川斯諾威粉體材料有限公司總經理趙建平的一大問題“招到合適的人才很難�！摆w建平表示，“剛畢業(yè)的大學生實踐能力比較差，招進來后不能立刻使用，必須有一個學習的過程。在這個過程中企業(yè)首先要擔當教師的角色，手把手地教會他們，讓學生在企業(yè)里完成一個實踐的過程�！痹诓稍L中眾多企業(yè)的代表表達了對人才強烈需求的呼聲。“目前我國整個材料行業(yè)都缺少高精尖人才�！壁w建平認為。
高校材料教育改革勢在必行
“我國每年畢業(yè)的材料專業(yè)的大學生就業(yè)率不到５０％，其余的都改行了！”中國工程院院士、著名材料教育家左鐵鏞表示。
資料顯示，截至２００４年底，我國設有材料類專業(yè)的高校有４２１所，占本科學位學校的６６％；“２１１工程”高校中設有與材料相關的專業(yè)有８４所，占總數的８８％。由此可見，我國對材料人才的培養(yǎng)是比較重視的，人才的數量也應該是比較充足的。那么為何會出現一方面企業(yè)抱怨招不到人才，另一方面材料專業(yè)的大學生難以就業(yè)的情況呢？
左鐵鏞認為，首先是學校教學內容陳舊、教材質量低、教師照本宣科，使得學生的專業(yè)面狹窄、動手能力差；其次是課堂教學比例過大，學生參加實踐環(huán)節(jié)的學時少，學生缺乏創(chuàng)新能力，不能適應企業(yè)的發(fā)展需要。
湘潭大學副校長周益春博士表示，對于企業(yè)的抱怨，高校應該充分理解。高校的材料教育的確存在一些不容忽視的問題，高校的材料教育沒有很好地和企業(yè)以及整個材料產業(yè)的發(fā)展相結合，高校培養(yǎng)的畢業(yè)生知識面比較狹窄，動手能力比較差已是共識。新材料發(fā)展速度很快，書本的教育跟不上產業(yè)發(fā)展的需求，理論和實踐脫節(jié)�！拔覈牧辖逃母母飫菰诒匦小！� 周益春認為。
產學研結合是必然趨勢
如何解決我國材料產業(yè)發(fā)展中所面臨的人才缺失問題？高校的材料教育將如何改革？如何使新材料產業(yè)健康有序地發(fā)展？眾多專家學者和企業(yè)界代表都在論壇上發(fā)表自己的看法。
左鐵鏞認為，首先高校要改革課程設置，要由學科式向整合式轉變，專業(yè)課程由中心地位向載體地位轉變，課程內容由以學科發(fā)展為中心向以培養(yǎng)學生為中心轉變。不同類型的學校應該分層次管理，科研能力強的學校應培養(yǎng)研究型人才；普通院校應滿足企業(yè)人才需求。高校還應建立以理論教學、實驗教學、科學研究三個維度為基本框架的新型教學模式，打破傳統(tǒng)工科教育前２年打基礎，后２年攻專業(yè)的分割式安排，保證教學計劃實施中各部分的系統(tǒng)性和整體優(yōu)化。
李臨西認為，材料類企業(yè)需要的不僅僅是高學歷的人才，更需要富于創(chuàng)新能力的人才。人才的經驗、知識、智慧、能力以及創(chuàng)新精神都是在實踐中一點一滴積累起來的，我國的新材料產業(yè)應該在產學研結合方面下功夫。“高校的材料教育應面向新材料企業(yè)和產業(yè)的發(fā)展需求，將學校教育和實踐相結合。企業(yè)的研發(fā)也應依托高校和科研機構，這樣一方面高等院校和科研院所的研究成果得以轉化；另一方面也能使自身的創(chuàng)新能力和競爭力加強，二者結合才能促進材料產業(yè)的健康發(fā)展�！�
孟憲友表示，大連金瑪已經充分認識到產學研相結合的重要性并從中得到了較大的收獲。大連金瑪先后與大連理工大學、遼寧省硼鎂辦公室等科研單位達成了合作協(xié)議。孟憲友說，與科研院所的合作使企業(yè)的研發(fā)有了充足的經費和良好的研發(fā)基地。
云南銅業(yè)（集團）有限公司副總經理黃善富介紹說，該公司目前已經與昆明理工大學等５個高校及科研院所建立了戰(zhàn)略性合作伙伴，在資金、人才、研發(fā)、產業(yè)化等領域廣泛合作，將科研院所的研發(fā)、人才優(yōu)勢與該公司的資金、規(guī)模生產和營銷優(yōu)勢互補。目前，該公司有色金屬深加工產品年銷售收入達１８億元，在國內、國際市場位居前列。
實現材料產業(yè)的產學研結合、壯大我國新材料產業(yè)還需要各方的努力。中國材料網理事會副理事長兼秘書長、此次論壇的主辦方負責人李義春表示，中國材料網理事會舉辦此次論壇是為企業(yè)和高校、科研院所搭建一個相互溝通的平臺，促進我國材料產業(yè)快速健康的發(fā)展。眾多企業(yè)和高校代表也表示，將利用這一平臺，找到合適的研發(fā)伙伴，提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，加快科技成果轉化，進一步促進我國材料產業(yè)的有序、健康發(fā)展。
與會人員圍繞“教育·人才——新材料產業(yè)發(fā)展的基礎”的主題進行深入探討，一致認為應進行高校材料教育改革，走產學研相結合的路子，充分發(fā)揮新材料產業(yè)對經濟發(fā)展的支撐和先導作用。
“我國已經成為新材料的生產和消費大國，鋼鐵、重要有色金屬、主要建材、合成纖維等基礎材料的產量均居世界首位。全部工業(yè)材料的工業(yè)增加值約為１４９６４億元，約占我國ＧＤＰ的１４．６％�！笨萍疾扛咝录夹g發(fā)展及產業(yè)化司材料處處長王琦安在日前召開的“中國新材料產業(yè)發(fā)展論壇暨２００６中國高校材料院長論壇”上指出，我國的新材料產業(yè)還存在很多問題，比如在生產過程中資源、能源消耗大，在高性能材料及其品種開發(fā)、先進制備加工技術、材料性能表征與應用等方面與世界先進水平有較大差距，而且具有自主知識產權的品種較少，高技術含量和高附加值的關鍵材料大部分依賴進口。因此，“我國新材料產業(yè)的發(fā)展急需加快”。
材料企業(yè)發(fā)展遭遇人才之痛
“在新材料產業(yè)的發(fā)展中人才是第一位的。”中國材料網理事會副理事長李臨西表示。但在采訪中記者發(fā)現，目前我國材料行業(yè)的人才缺失問題已經成了眾多企業(yè)發(fā)展的桎梏。
大連金瑪科技產業(yè)（集團）有限公司技術總監(jiān)孟憲友在接受采訪時表示，人才已經成了該公司發(fā)展過程中一個不可忽視的制約因素。該公司主要從事碳化硼、碳化硅等產品的研發(fā)，但這方面的人才很少，因為高校相關的專業(yè)不是很多。“目前，我們的人才主要來自當地的化工研究所，都是具有一定的工作經驗的技術人員；還有就是引進外國專家。但二者的成本都很高，并且不能從根本上解決企業(yè)人才缺乏的問題。目前企業(yè)正處于快速發(fā)展的時期，人才匱乏對企業(yè)發(fā)展的影響很大，我們急需大量的人才支持。”孟憲友表示，希望能通過這次論壇找到合適的合作院校和科研機構。
人才問題同樣也是困擾四川斯諾威粉體材料有限公司總經理趙建平的一大問題“招到合適的人才很難�！摆w建平表示，“剛畢業(yè)的大學生實踐能力比較差，招進來后不能立刻使用，必須有一個學習的過程。在這個過程中企業(yè)首先要擔當教師的角色，手把手地教會他們，讓學生在企業(yè)里完成一個實踐的過程�！痹诓稍L中眾多企業(yè)的代表表達了對人才強烈需求的呼聲。“目前我國整個材料行業(yè)都缺少高精尖人才�！壁w建平認為。
高校材料教育改革勢在必行
“我國每年畢業(yè)的材料專業(yè)的大學生就業(yè)率不到５０％，其余的都改行了！”中國工程院院士、著名材料教育家左鐵鏞表示。
資料顯示，截至２００４年底，我國設有材料類專業(yè)的高校有４２１所，占本科學位學校的６６％；“２１１工程”高校中設有與材料相關的專業(yè)有８４所，占總數的８８％。由此可見，我國對材料人才的培養(yǎng)是比較重視的，人才的數量也應該是比較充足的。那么為何會出現一方面企業(yè)抱怨招不到人才，另一方面材料專業(yè)的大學生難以就業(yè)的情況呢？
左鐵鏞認為，首先是學校教學內容陳舊、教材質量低、教師照本宣科，使得學生的專業(yè)面狹窄、動手能力差；其次是課堂教學比例過大，學生參加實踐環(huán)節(jié)的學時少，學生缺乏創(chuàng)新能力，不能適應企業(yè)的發(fā)展需要。
湘潭大學副校長周益春博士表示，對于企業(yè)的抱怨，高校應該充分理解。高校的材料教育的確存在一些不容忽視的問題，高校的材料教育沒有很好地和企業(yè)以及整個材料產業(yè)的發(fā)展相結合，高校培養(yǎng)的畢業(yè)生知識面比較狹窄，動手能力比較差已是共識。新材料發(fā)展速度很快，書本的教育跟不上產業(yè)發(fā)展的需求，理論和實踐脫節(jié)�！拔覈牧辖逃母母飫菰诒匦小！� 周益春認為。
產學研結合是必然趨勢
如何解決我國材料產業(yè)發(fā)展中所面臨的人才缺失問題？高校的材料教育將如何改革？如何使新材料產業(yè)健康有序地發(fā)展？眾多專家學者和企業(yè)界代表都在論壇上發(fā)表自己的看法。
左鐵鏞認為，首先高校要改革課程設置，要由學科式向整合式轉變，專業(yè)課程由中心地位向載體地位轉變，課程內容由以學科發(fā)展為中心向以培養(yǎng)學生為中心轉變。不同類型的學校應該分層次管理，科研能力強的學校應培養(yǎng)研究型人才；普通院校應滿足企業(yè)人才需求。高校還應建立以理論教學、實驗教學、科學研究三個維度為基本框架的新型教學模式，打破傳統(tǒng)工科教育前２年打基礎，后２年攻專業(yè)的分割式安排，保證教學計劃實施中各部分的系統(tǒng)性和整體優(yōu)化。
李臨西認為，材料類企業(yè)需要的不僅僅是高學歷的人才，更需要富于創(chuàng)新能力的人才。人才的經驗、知識、智慧、能力以及創(chuàng)新精神都是在實踐中一點一滴積累起來的，我國的新材料產業(yè)應該在產學研結合方面下功夫。“高校的材料教育應面向新材料企業(yè)和產業(yè)的發(fā)展需求，將學校教育和實踐相結合。企業(yè)的研發(fā)也應依托高校和科研機構，這樣一方面高等院校和科研院所的研究成果得以轉化；另一方面也能使自身的創(chuàng)新能力和競爭力加強，二者結合才能促進材料產業(yè)的健康發(fā)展�！�
孟憲友表示，大連金瑪已經充分認識到產學研相結合的重要性并從中得到了較大的收獲。大連金瑪先后與大連理工大學、遼寧省硼鎂辦公室等科研單位達成了合作協(xié)議。孟憲友說，與科研院所的合作使企業(yè)的研發(fā)有了充足的經費和良好的研發(fā)基地。
云南銅業(yè)（集團）有限公司副總經理黃善富介紹說，該公司目前已經與昆明理工大學等５個高校及科研院所建立了戰(zhàn)略性合作伙伴，在資金、人才、研發(fā)、產業(yè)化等領域廣泛合作，將科研院所的研發(fā)、人才優(yōu)勢與該公司的資金、規(guī)模生產和營銷優(yōu)勢互補。目前，該公司有色金屬深加工產品年銷售收入達１８億元，在國內、國際市場位居前列。
實現材料產業(yè)的產學研結合、壯大我國新材料產業(yè)還需要各方的努力。中國材料網理事會副理事長兼秘書長、此次論壇的主辦方負責人李義春表示，中國材料網理事會舉辦此次論壇是為企業(yè)和高校、科研院所搭建一個相互溝通的平臺，促進我國材料產業(yè)快速健康的發(fā)展。眾多企業(yè)和高校代表也表示，將利用這一平臺，找到合適的研發(fā)伙伴，提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，加快科技成果轉化，進一步促進我國材料產業(yè)的有序、健康發(fā)展。
